Ci rivolgiamo a lettori che vogliano imparare qualcosa di nuovo, che dunque vogliano pure pensare da sé (K. Marx). – Chi non spera quello che non sembra sperabile non potrà scoprirne la realtà, poiché lo avrà fatto diventare, con il suo non sperarlo, qualcosa che non può essere trovato e a cui non porta nessuna strada (Eraclito). – ... se uno ha veramente a cuore la sapienza, non la ricerchi in vani giri, come di chi volesse raccogliere le foglie cadute da una pianta e già disperse dal vento, sperando di rimetterle sul ramo. La sapienza è una pianta che rinasce solo dalla radice, una e molteplice. Chi vuol vederla frondeggiare alla luce discenda nel profondo, là dove opera il dio, segua il germoglio nel suo cammino verticale e avrà del retto desiderio il retto adempimento: dovunque egli sia non gli occorre altro viaggio (M. Guidacci).



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Marcello Vigli

Scuola dello Stato in tempo di globalizzazione. Quale scuola  per quale Stato?

2003 [Pubblicato su Koinè, Visioni di scuola. Buoni e cattivi maestri], pp. 11.

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Indice


La scuola di Stato nei paesi a maggioranza cattolica.

L’avvento del fascismo e la riforma Gentile.

La Carta della scuola del 1939.

I primi decenni della nuova repubblica.

La contestazione antiautoritaria del Sessantotto.

L’insegnante all’interno della Pubblica Amministrazione.

Le innovazioni tecnologiche.

Globalizzazione e indebolimento dei singoli stati.

Nuovi rapporti stato/mercato, pubblico/privato.

Autonomia funzionale.

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