Ci rivolgiamo a lettori che vogliano imparare qualcosa di nuovo, che dunque vogliano pure pensare da sé (K. Marx). – Chi non spera quello che non sembra sperabile non potrà scoprirne la realtà, poiché lo avrà fatto diventare, con il suo non sperarlo, qualcosa che non può essere trovato e a cui non porta nessuna strada (Eraclito). – ... se uno ha veramente a cuore la sapienza, non la ricerchi in vani giri, come di chi volesse raccogliere le foglie cadute da una pianta e già disperse dal vento, sperando di rimetterle sul ramo. La sapienza è una pianta che rinasce solo dalla radice, una e molteplice. Chi vuol vederla frondeggiare alla luce discenda nel profondo, là dove opera il dio, segua il germoglio nel suo cammino verticale e avrà del retto desiderio il retto adempimento: dovunque egli sia non gli occorre altro viaggio (M. Guidacci).



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Ebook 1015

Vittorio Cogliati Dezza

Partiamo dalle nuove sfide

2003 [Pubblicato su Koinè,  Visioni di scuola. Buoni e cattivi maestri], pp. 16.

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Indice


In premessa.

Tre questioni.

Il curricolo davanti alla riforma Moratti.

Responsabilità morale e sociale di fronte agli scenari della contemporaneità.

Tra globalizzazione e partecipazione.

Identità, coesione sociale, autoreferenzialità. L’autonomia risponde.

La dimensione locale del curricolo.

Verso una scuola che …


E la riforma Moratti?

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